Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) koordinasyonunda oluşturulan “Üniversite-Sektör İşbirliği Komisyonu”, YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın başkanlığında toplandı. Toplantıya çeşitli üniversitelerin rektörleri ve sektör temsilcileri katıldı. Görüşmelerde, Türkiye’de yükseköğretim sisteminin iş dünyasıyla daha sıkı ilişkilendirilmesi ve mesleki eğitimin güçlendirilmesine yönelik kapsamlı bir yol haritası ele alındı.
Mesleki Eğitim ve Dijital Dönüşüm Öncelikli Başlıklar Arasında
Prof. Dr. Erol Özvar, toplantının açılışında yaptığı konuşmada TOBB ve İSO ile daha önce gerçekleştirilen buluşmalara hatırlatma yaparak, mesleki eğitim konusunun YÖK için ana gündem maddesi olduğunu vurguladı. Yapay zeka uygulamaları, dijital dönüşüm ve yeşil üretim gibi yeni nesil yetkinliklerin eğitim sistemine entegrasyonunun zorunlu hale geldiğini belirtti. Bu doğrultuda üniversite-sektör işbirliğinin tercihe bağlı değil, ulusal kalkınmanın temel unsuru olduğunu ifade etti.
Özvar, YÖK’ün yürüttüğü çalışmalarda beceri temelli müfredatları, uygulamalı eğitimi ve işletmelerin doğrudan eğitim süreçlerinde yer almasını merkezde tuttuklarını söyledi. Amaçlarının, öğrencilerin mezuniyet sonrası iş dünyasının beklentilerine hazır hale gelmesini sağlayacak bir ekosistem oluşturmak olduğunu dile getirdi.
OSB-MYO Modeli Ülke Geneline Yaygınlaştırılacak
Toplantının önemli gündemlerinden biri, Organize Sanayi Bölgesi Meslek Yüksekokulları (OSB-MYO) oldu. Özvar, OSB’lerin üretim kapasitesi ile meslek yüksekokullarının akademik yapısını birleştiren bu modelden son dönemde çok verimli sonuçlar alındığını belirtti. Öğrencilerin doğrudan üretim ortamında eğitim aldığı bu yapı sayesinde mezunların istihdam oranlarında ciddi bir artış gözlendiğini söyledi.
YÖK’ün hedefinin bu modeli yalnızca belirli bölgelerde değil, tüm organize sanayi bölgelerinde yaygınlaştırmak olduğunu açıklayan Özvar, TOBB ve İSO ile yapılan protokollerle sanayi ve akademi arasında daha sistematik bir köprü kurulacağını vurguladı.
Stajlar Yerini İşyeri Temelli Eğitim Modeline Bırakıyor
Özvar’ın üzerinde durduğu en kritik başlıklardan biri ise staj uygulamalarının yenilenmesiydi. Mevcut kısa süreli ve verimsiz stajların yerine, öğrencileri doğrudan iş hayatının içine dahil eden işyeri temelli mesleki eğitim modelinin yaygınlaştırılacağını duyurdu. Bu kapsamda Konya, Gaziantep, İstanbul, Bursa, Kocaeli, İzmir ve Ankara’da pilot uygulamalar başlatılacak.
Yeni modelde meslek yüksekokullarında 3+1 veya 2+2, lisans programlarında ise 7+1 veya 6+2 sistemleri öne çıkacak. Bu uygulamalar, öğrencilerin üretim süreçlerini yerinde deneyimlemesini ve mezuniyet sonrası istihdama hızla geçmesini hedefliyor.ışıyla yakından ilişkili olduğunu söyledi. Yükseköğretim sisteminin bu büyük dönüşüme uyum sağlayacak şekilde yeniden yapılandırılması gerektiğini ifade etti.
Kamu, üniversiteler, özel sektör ve sivil toplumun ortak hareket etmesinin ulusal beceri havuzunu genişleteceğini dile getiren Özvar, gençlerin geleceğin mesleklerine hazırlanmasının artık ertelenemez bir zorunluluk olduğunu kaydetti.
Başarılı Öğrenciler İçin 3 Yılda Mezuniyet Modeli
Toplantıda dikkat çeken bir diğer başlık, üniversitede başarılı öğrencilerin eğitimlerini 3 yılda tamamlama imkânı sunacak yeni uygulama oldu. Özvar, mevcut müfredatı kısaltmak değil, öğrencilerin aynı içeriği daha yoğun ve hızlı bir programla tamamlayabilmesini amaçladıklarını söyledi. Çalışmanın 2025 itibarıyla hayata geçirilmesinin hedeflendiğini belirtti.
