Bakan Tekin UNESCO Üyelerini COP31'e Davet Etti

Milli Eğitim Bakanlığı'ndan yapılan açıklamaya göre Türkiye, UNESCO Sekretaryası tarafından yürütülen Yeşil Eğitim Ortaklığı'na katılan 100. ülke oldu.

Türkiye'nin bu katılımla birlikte Bakan Yusuf Tekin'in video mesajı, UNESCO'nun internet sitesinde, GEP Küresel İzleme Platformu'nda ve ortaklığın ekim ayı bülteninde yayımlanarak uluslararası kamuoyuyla paylaşıldı.

Tekin, GEP'in bu ay düzenlenen yıllık toplantısında yayımlanan video mesajında, Türkiye'nin ev sahipliğinde Antalya'da gerçekleştirilecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı'nın iklim değişikliğiyle mücadelede ortak iradeyi güçlendirecek tarihi bir buluşma niteliği taşıdığını vurguladı.

COP31'in iklim diplomasisinin yanı sıra eğitim diplomasisi için de yeni imkanlar oluşturacağına inandığını belirten Bakan Tekin, iklim krizine karşı kalıcı çözümlerin insanın düşünme ve yaşama biçiminde köklü bir değişimi gerekli kıldığını, bu değişimin en güçlü zemininin eğitim olduğunu ve eğitimin dünya barışına hizmet etmesi, demokrasiye, insan haklarına ve çevreye saygılı nesiller yetiştirmesi gerektiğini ifade etti.

Türkiye'nin yenilenen eğitim programlarının çerçevesini oluşturan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin şahsiyet inşasını merkeze alarak dünya barışına, demokrasiye, insan haklarına ve çevreye saygılı nesiller yetiştirmeyi amaçladığını belirten Tekin, çevre ve sürdürülebilirlik konularının bilginin beceriye, değerlerin davranışa, farkındalığın ise gelecek kuşaklara karşı sorumluluk bilincine dönüştüğü bir eğitim anlayışıyla ele alındığını kaydetti.

Tekin, 2022'de yayımladıkları İklim Değişikliği Eylem Planı'nın ardından 2026-2030 dönemine ilişkin hedefleriyle çalışmaları daha ileri bir aşamaya taşıdıklarını, müfredattan öğretmenlerin mesleki gelişimine, yeşil ve dirençli okullardan afetlere hazırlığa kadar eğitim sisteminin bütün bileşenlerini kapsayan adımlar attıklarını ve tüm eğitim paydaşlarını sürecin aktif parçası haline getirdiklerini vurguladı.

Türkiye'nin katılımı karşılıklı öğrenmenin güçlenmesine katkı sağlayacak

Bakan Tekin, Türkiye'nin eğitimde kaydettiği ilerlemeyi uluslararası göstergelerin de teyit ettiğini vurgulayarak eylül ayında yayımlanan PISA değerlendirmelerinde Türkiye'nin üç temel alanda puanını en fazla artıran OECD üyesi ülke olduğuna dikkati çekti.

İlk kez bir alt ölçek olarak değerlendirilen çevre bilimi alanında Türk öğrencilerin gösterdiği yüksek performansı memnuniyetle karşıladıklarını aktaran Tekin, bu güçlü birikimle COP31'e ev sahipliği yapacakları dönemde UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı'na 100. üye olarak katıldıklarını belirtti.

Tekin, katılımın uzun yıllardır kararlılıkla sürdürdükleri çalışmaların küresel ölçekte paylaşılması ve yeni ortaklarla geliştirilmesi bakımından önemli olduğunu, Yeşil Eğitim Ortaklığı'nın Türkiye'nin güçlü eğitim altyapısını, uygulama kapasitesini ve sahada geliştirdiği modelleri uluslararası toplumla paylaşmasına katkı sağlayacağını ifade etti.

Bakan Tekin, UNESCO üyelerini kasım ayında Türkiye'de düzenlenecek COP31'de eğitimin iklim eylemindeki belirleyici rolünü birlikte ele almaya, tecrübelerini paylaşmaya ve ortak projeler geliştirmeye davet ederek Yeşil Vatan'da büyüttükleri eğitim anlayışını COP31'in ortak iradesiyle yeşil bir dünya ve daha adil bir gelecek için birlikte geliştirmeye kararlı olduklarını söyledi.

İklim değişikliği eğitimi alanındaki en büyük küresel işbirliği ağı

2022'de Birleşmiş Milletler Dönüşüm İçin Eğitim Zirvesi kapsamında başlatılan GEP, eğitim sistemlerinin çevresel sürdürülebilirlik ve iklim değişikliğine uyum doğrultusunda dönüştürülmesini amaçlayan küresel bir ortaklık platformu olarak faaliyet gösteriyor.

İklim değişikliği eğitimi alanındaki en büyük küresel işbirliği ağı olan ortaklık, 100 ülke ve 2 binin üzerinde kuruluşu bir araya getiriyor.

GEP, okul ortamlarının yeşil dönüşümünden öğretim programlarının geliştirilmesine, öğretmenlerin mesleki kapasitesinin güçlendirilmesinden ailelerin ve toplumun sürdürülebilirlik çalışmalarına katılımını içeren dört temel alanda çalışmalar yürütüyor.

Bu kapsamda her öğrencinin iklim değişikliğini anlayabilecek, etkilerine uyum sağlayabilecek ve sürdürülebilir bir geleceğin şekillenmesine katkıda bulunabilecek bilgi ve becerilerle donatılması hedefleniyor.

Türkiye'nin eğitim ve iklim alanındaki deneyimi uluslararası paydaşlarla paylaşılacak

MEB'in öğretim programlarından öğretmenlerin mesleki gelişimine, yeşil okul uygulamalarından çocuk ve gençlerin iklim eylemine katılımına eğitim sisteminin farklı alanlarında yürüttüğü kapsamlı çalışmalar, Türkiye'nin GEP'e katılımıyla uluslararası düzeyde daha görünür hale gelecek.

Bakanlığın güçlü eğitim altyapısı üzerine inşa ettiği birikimin dünya ülkeleriyle paylaşılması, Türkiye'nin iklim eğitimi alanındaki deneyiminin uluslararası işbirliklerine katkı sunmasına imkan sağlayacak.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çevre, iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik konularının eğitim süreçlerine dahil edilmesi, öğretmenlerin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi, yeşil ve iklim değişikliğine dayanıklı okul uygulamaları ile afetlere hazırlık çalışmalarının yaygınlaştırılması, Türkiye'nin GEP çerçevesinde paylaşacağı deneyimler arasında yer alıyor.

Öğrenci, öğretmen, okul yöneticileri ve ailelerin çevre koruma ve sürdürülebilir yaşam faaliyetlerine katılımını destekleyen Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare çalışmalarının da uluslararası iyi örneklerle buluşturulması ve ülkeler arasında bilgi paylaşımının geliştirilmesi amaçlanıyor.

COP31'de Gençlik ve Eğitim odaklı üst düzey diyaloglar düzenlenecek

Türkiye'nin ev sahipliğinde gerçekleştirilecek COP31 kapsamında GEP işbirliğiyle Gençlik ve Eğitim temasında üst düzey diyaloglar düzenlenecek.

UNESCO ve OECD'nin desteğiyle yürütülecek çalışmalarda iklim değişikliği karşısında eğitimin dönüştürücü rolü, ülkelerin deneyimleri ve iyi uygulamaları ile çocukların, gençlerin ve öğretmenlerin iklim eylemine katkıları ele alınacak.

Ayrıca Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi'nin İklim Güçlendirme Eylemi gündemine katkı sunulması ve GEP bünyesinde yeni bir İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu kurulması planlanıyor.

Bu çalışmalarla ülkelerin eğitim ve iklim alanındaki taahhütlerinin uygulamaya aktarılması, ilerlemenin izlenmesi ve hesap verebilirliğin güçlendirilmesi hedefleniyor.

Türkiye'nin GEP üyeliği yeni işbirliklerine zemin hazırlayacak

Türkiye'nin GEP'e katılımı, bakanlığın iklim eğitimi ve sürdürülebilirlik alanında yürüttüğü çalışmaları küresel ölçekte paylaşmasına, farklı ülkelerin deneyimlerinden yararlanmasına ve yeni ortaklıklar geliştirmesine imkan sağlayacak.

Bakanlık, COP31 kapsamında gerçekleştirilecek çalışmalarla Türkiye'nin eğitim alanındaki birikimini uluslararası kamuoyuyla buluşturmayı, ülkeler arasındaki işbirliğini güçlendirmeyi ve iklim değişikliğine hazırlıklı nesiller yetiştirilmesine yönelik ortak çalışmalara katkı sunmayı hedefliyor.